VB语言中x%26gt;10是什么意思，？（急）

For%26lt;循环变量%26gt;＝%26lt;初值%26gt;To%26lt;终值%26gt;【Step步长】 %26lt;循环体%26gt; 【Exit For】 Next%26lt;循环变量%26gt; 功能： 当循环变量的值在初值到终值范围内时，执行一次循环体中的语句块，并使初值增加一个步长。当循环变量的值不在初值到终值范围内时，就退出循环，执行Next后面的语句。For循环语句执行的流程图。 看下面：这样够清楚吧 （1）%26lt;循环变量%26gt;：也称循环控制变量，它是一个数值变量，但不能是布尔或数组元素。 （2）%26lt;初值%26gt;、%26lt;终值%26gt;和%26lt;步长%26gt;：它们是一个数值表达式。 步长为正数时，表示递增循环；步长为负数时，表示递减循环，但不能为o。Step的缺省值为l。 （3）%26lt;循环体%26gt;：在For语句和Next语句之间的语句序列，可以是一个或多个语句。 下载种子就去15128.yfyf.net

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vb.net 索引超过数组界限

F(X)数据定义有问题。X此时为0。

解决方法：使用动态数组。

Dim F0, F1, F2, F3, F4, F() As Double 'F为动态数组

x = Val(TextBox2.Text)

REDIM F(x) '重新定义

vb.net中关于循环语句 求教大家弱智的问题

要弄清楚这两个问题，就要明白For循环语句的语法规则：

For循环语句，首先是判断循环条件，如果循环条件不合理，则循环不执行。

那么看第一个语句，循环范围是 i = -3.5 to 5.5，显然这个是一个从-3.5到5.5的递增范围，可是后面的Step却是一个负数，表示以0.5的步长递减。取值范围要求从小到大，可是步长改变却是由大变小，显然这个循环条件自相矛盾，所以循环将不会执行，也就是循环执行的次数是0次！

如果循环条件合理，则开始执行循环语句，直到根据步长变换，下一个值超出循环范围则终止。

For j = 6 to 2 Step -2

Next

完整写法就是：

For j = 6 to 2 Step -2

Next j

Next j的意思就是下一个j值。结合本题，下一个j值等于6-2=4，这个时候，就是循环语句的第二个规则，判断循环变量的值是否超出循环范围，我们这里的j=4，显然是在6 to 2这个范围之内，所以循环继续，到下一个j的时候为2，依然在循环范围内；到这里，6,4,2我们的循环执行了3次，准备第4次循环的时候j = 2 -2 = 0超过了6 to 2这个范围，那么循环终止。

所以i循环内的每一个j循环将执行3次。

vb.net 代码写的进度条不显示

在vb.net工具箱中 ProgressBar 控件图标。

ProgressBar 控件常用属性有：Maximum、Minimum、Step、Value；常用的方法有：PerformStep、Increment。

Maximum、Minimum 属性：指ProgressBar 控件可变化的最大和最小值。

Step 属性：ProgressBar 控件调用 PerformStep 方法时候增长的步长。

Value 属性：ProgressBar 控件当前的位置值。

PerformStep 方法：按照 Step 属性的数量增加进度栏的当前位置。

Increment 方法：按指定的数量增加进度栏的当前位置。

ProgressBar 控件又称进度条控件，它是一个应用很广的控件，可以在需要执行较长的程序过程中使用它来指示当前任务执行的进度，如果这样的过程中没有视觉提示，用户可能会认为应用程序不响应，通过在应用程序中使用 ProgressBar，可以告诉用户应用程序正在执行任务且仍在响应。

vb.net 里面的 for next循环 特别是 for（counter)=初值 to 终值（step步长）这句话应该怎么理解呀？

...不是很清楚 .

不过应该和普通的VB差不多吧.

（counter)指的应该是变量名

是在FOR循环中用的

EX:FOR I=1 TO 10 SETP 1

NEXT I

初值为1 终值为10 步长为1 当FOR刚进入时I的值就被FUZHI为1 然后 每执行完1次 就+步长 当变量的值 超过终值时 就停止循环了

你说的题目 感觉 应该用WHILE 或 DO LOOP吧

如果用FOR循环的话大概:

a=10000

FOR I = 1 TO 10000

a=a/2

if a 10 then n=i : exit for

next i

? i

结果是10次

网页名称：vb.net负步长,vb步长为负数
网站路径：http://kswjz.com/article/hciosc.html