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灵巧的近义词是什么(放松的近义词是什么)

一、容易读错的字音

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障碍(zhng zhung) 荧光(yn yng)

索取(su shu) 本质(zh z )

潜水(qin qin) 躲避(p b)

二、多音字组词

称chng(称呼)chn(称心)

系j(系绳子)x(关系)

行hng(行列)xng(行走)

便bin(便利)pin(便宜)

雀qu(鸟雀)qio(家雀儿)

1、“系”在表示“打结、扣”的意思时读j,表示其他意思是读x。

2、行(hng xng)人在洁白的雪地上留下一行行(hng xng )脚印。

三、容易写错的字

横:右部中间是由。

竖:下部是立。

质:成都小程序开发公司笔是撇,末笔是点。

四、形近字辩字

(豌 碗 )豆 (僵 疆 )硬 (深 探)索

(蚊 纹 )虫 (证 征 )明 (坚 竖)立

苍(蝇 绳 ) (驾 架 )驶 (愉 偷)快

五、近反义词

近义词

穷苦—穷困 温和—温柔 的确—确实

启示—启发 灵巧—灵活 敏锐—敏捷

研究—探究 模仿—仿照 依赖—依靠

愿望—希望 躲避—躲藏 震撼—震惊

慢吞吞—慢腾腾 出乎意料—突如其来

反义词

僵硬—柔软 丰满—干瘪 愉快—难过

清楚—模糊 灵巧—笨拙 敏锐—迟钝

紧密—松散 舒适—难受 喧嚷—安静

六、佳句

1、在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

2、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。

七、学习方法指导建议:

阅读的时候我要动脑筋思考,积极提出问题。

提示:1、可以试着从不同角度提出问题,让自己的思考更加全面和深人。

2、要筛选出最值得思考的问题,加深对文章内容的理解。

3、我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。教师点拨:一是阅读的时候,我们要一边读,一边想。二是可以从不同的角度提出问题:1.根据自己读懂和不懂的地方提出问题。对于自己读懂的,自己发现的地方提出问题,可以作为交流的重点记录下来;对自己不懂的地方提出问题,可以请教他人。如读《一个豆英里的五粒豆》,对第二粒豌豆要飞进太阳,可以提出问题:第二粒豌豆为什么要飞进太阳里?为什么这样才与它的身份相称?

2.可以针对文章的内容、写法、与生活实际的联系等方面提出问题。

3.要提有价值的问题。有的问题与深入理解课文没有关系,就可以略去。如学习《蝙蝠和雷达》,有同学提出“蝙蝠长什么样?生活习性是怎样的?”,这样的问题可以留到课外去解决。

4.要多根据课文的重点段提出问题。如《蝙蝠和雷达》一文的成都谷歌推广公司,两个自然段是文章的重点段,我们可以根据这两段提出一些问题,如:蝙蝠是如何分辨障碍物的?蝙蝠和雷达之间的关系是怎样的?

八、日积月累

1、好问则裕,自用则小。——《尚书》

2、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》

3、智能之士,不学不成,不问不知。——王充

4、人非生而知之者,孰能无惑》——韩愈

5、敏而好学,不耻下问。——《论语公冶长》

6、读书好问,一问不得,不妨再问。——郑燮

7、君子之学必好问。问与学,相辅而行者也。非学无以致疑,非问无以广识。——刘开


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